LO PROMETIDO ES DEUDA

Como lo prometido es deuda esta mañana sus hijos e hijas jugaron un partido de fútbol en donde, en un principio, los equipos iniciales serían niños contra niñas, como ellos me habían pedido. En estas condiciones el equipo femenino recibió tres goles en pocos minutos. Viendo las caras de las jugadoras decidimos que cinco niños jugarían con ellas para igualar los dos equipos con quince jugadores. Imagínenese qué partido. No había patio suficiente para tantos participantes. El resultado final fue cuatro a cero que, según yo lo veo, es un buen resultado para todos. Ellas supieron y pudieron estar casi al mismo nivel que sus compañeros y, para qué voy a negarlo, mis ánimos fueron para ellas. Creo que fue una experiencia bonita para ellos y para mí. Ver jugar a unos niños-as siempre te acerca, me acerca, a la bendita inocencia.

RECETAS TERRORÍFICAS

El viernes pasado sus hijos e hijas llevaron una circular donde les informaban del segundo concurso  de Receitas Terroríficas. Recuerden que el único día para traer los postres es el jueves 30 de 9:00 a 10:00. Respecto al tema de los disfraces los que quieran pueden venir disfrazados, es algo voluntario y el disfraz es de su elección. Comentarles también que el mismo viernes un compañero de clase trajo un detalle precioso para los alumnos de clase y profesorado, unas magdalenas caseras que, la mayoría, se comieron en el recreo por lo que, con toda probabilidad, muchos de ustedes no llegaron a verlas. Un saludo cordial.

POCO A POCO

Esta mañana, tengo que admitirlo, no disfruté de mi profesión como suelo hacerlo habitualmente. Se debió principalmente a que, en algún momento y debido a algunos de los alumnos-as de los que soy tutora, sentí que esas cualidades que solo ellos poseen por su edad y de las que tanto hablo, como la inocencia por ejemplo, no están siempre presentes en sus maneras de comportarse. Bien es cierto que el tiempo va pasando y aquellos niños-as pequeñitos recién llegados de Infantil también van experimentando pequeñas y paulatinas transformaciones que irán alejándolos de la primera infancia. No es que pasase nada extraordinariamente grave ni contundente pero sí que percibí en alguno de ellos una mirada que me pareció más propia de un adulto. Las cosas son como son y las personas somos como somos, mas desearía que la inocencia propia de la infancia anidase en ellos durante más tiempo. Esa inocencia, es para mí, una de las causas de la felicidad auténtica que sienten los que la tienen. Mi humilde opinión. Lo que sí es objetivamente cierto es que la mayoría de ellos-as multiplican ya casi como suman y aquellos que todavía no interiorizaron su aprendizaje, en pocos días multiplicarán con mucha más facilidad. Poco a poco. Un saludo cordial.

ENSEÑAR Y APRENDER

Es sorprendente la capacidad que tienen sus hijos e hijas para aprender. Estos días estamos trabajando la multiplicación y hoy, algunos de ellos, fueron capaces de hacer multiplicaciones bastante complicadas de tres cifras en un multiplicando. En pocos días todos ellos multiplicarán por una cifra sin problemas. En lectura también han mejorado mucho, aquellos que tenían margen de mejora pues algunos de ellos-as leen con un nivel que es difícil mejorar. Es fundamental que sigan leyendo todos los días como hasta ahora. Enseñar siempre es una actividad motivadora pero, además, cuando los aprendices ponen tanto de su parte, es muy fructífera y reconfortante. Para todos. Un saludo cordial.

TRANQUILIDAD Y ATENCIÓN

Después del fin de semana de descanso sus hijos e hijas volvieron a venir a mi mesa para decirme los cuadros de Medio del sentido del tacto y del olfato. Algunos de ellos no lo recordaban muy bien a pesar de repasarlo esta mañana en clase, en sus agendas verán "tiene que repasar Medio". Se ponen bastante nerviosos a la hora de decirme lo que estudiaron por eso, si me lo permiten, volvería a pedirles que no les riñan si llevan esa nota en la agenda. Simplemente que lo repasen en casa con tranquilidad y atención para que puedan decirlo al día siguiente. Para mañana, martes, repaso de las tablas del 0, 1, 2 y 3. Un saludo cordial.

DE VERDAD DE LA BUENA

Quiero aprovechar la entrada de hoy para hacerles una petición que creo que les puede ser de ayuda. Estos días estamos empezando a estudiar las tablas. No es un aprendizaje fácil ni rápido. Algunos de sus hijos e hijas hoy llevaron en la agenda una nota que decía lo siguiente:" Tiene que repasar la tabla del 3". Eso no significa, en absoluto, que ellos-as hiciesen algo mal, todo lo contrario, están trabajando mucho tratándose del curso en el que están. La nota simplemente quiere decir que, poco a poco, y sin agobios por ninguna parte sus hijos e hijas vayan memorizando las tablas. MEMORIZANDO, escrito así, en mayúsculas, pues lo que sí les aconsejo siempre a ellos es que no traten de sumar de 2 en 2 ó de 8 en 8, depende de la tabla que estemos trabajando, sino que intenten memorizarla igual que hacen con los resúmenes de Coñecemento do Medio. Estoy completamente segura de que, más pronto que tarde, todos las tendrán interiorizadas. No les riñan, por favor, por la posibilidad de que algún día lleven una nota aconsejándoles repasarla. Son unos alumnos y alumnas con los que se trabaja muy bien, por su esfuerzo y trabajo. Como siempre les digo es para mí un placer estar con ellos. De verdad de la buena.

NOSTALGIA...decía el bolero

Hoy me van a perdonar, antes de comentarles las "cosillas" de clase, que me tome la licencia de comentarles algo sucedido esta mañana en mi guardia de patio en Educación Infantil. Sentí tanta nostalgia de la niñez desaparecida...La mía claro porque allí había muchos niños y niñas disfrutando de un tiempo de descanso como si ese disfrute fuese lo más importante de la vida. Y, efectivamente, para todos ellos la VIDA era lo que ocurría en esa media hora de recreo. En sus caras se veía claramente la felicidad y el entusiasmo que estaban sintiendo mientras jugaban al pilla-pilla o se balanceaban en los columpios. Para ellos no había pasado ni consciencia de un futuro que, deseo de corazón, sea maravilloso para todos y cada uno de ellos. Solo presente. A través de sus miradas comprobé que la inocencia y la pureza solamente quieren anidar en los corazones de unos grandes seres pequeñitos. Ni las riñas ni los enfadillos tienen, afortunadamente, la suficiente fuerza en ellos para superar toda la bondad, todo el perdón y toda la gratitud que, de manera natural, viven en ellos. Sentí también, para que voy a negarlo, cierta lástima al pensar que el mundo en el que les toca vivir desafortunadamente quizás sí tenga la fuerza suficiente para transformarlos y cargarles, con el paso de los años, con un pasado muy pesado y  un futuro incierto. Ojalá que me equivoque. Y ya voy con lo que, lógicamente, les interesará a ustedes. Como supongo que ya sabrán por sus hijos e hijas empezamos a trabajar la multiplicación por una cifra. Ello conlleva el aprendizaje de las tablas, lo que, como pueden y puedo comprobar, no está suponiendo ningún problema para ellos. Durante estos días sería bueno que en casa estudiasen las tablas, poco a poco, sin apurarse en ningún caso. La lectura diaria sí les pediría que fuese "obligatoria", pues les facilita mucho la comprensión de cualquier aprendizaje. Un saludo cordial.

2X1, 2X2, 2X3...

Después de unos días en donde la salud no me permitió ir al cole el viernes retomamos la rutina de trabajo. Como sabrán por sus hijos e hijas el viernes pasado repasamos los dos cuadros de Medio que tenían que estudiar para el lunes. Estoy segura que volverán a demostrarme su gran capacidad para aprender. Algunos de ellos-as también llevaron una ficha de Mate pues no la acabaron en el tiempo de trabajo en el cole. En esa ficha cambiamos algunas cifras de tal manera que no hubiese unidades de millar y poder trabajar solo con centenas. Espero que todos-as hiciesen esos cambios que yo expliqué y escribí en el encerado para que la realización de la ficha esté adaptada a sus objetivos. Recordarles asímismo que, si les parece bien, sus hijos lleven al cole una botella de agua pequeña pues, los que no la traen, "interrumpen" en muchas ocasiones la marcha de la clase requiriendo ir al baño a beber. Con toda probabilidad muy pronto empezaremos el aprendizaje de la multiplicación pues el de la suma y la resta ya lo tienen suficientemente interiorizado. Un saludo cordial.

SIN NERVIOS

Como yo ya suponía sus hijos e hijas no tuvieron ningún problema a la hora de decirme el cuadro de Medio. Afortunadamente no se pusieron demasiado nerviosos, un poquito sí para que les voy a mentir, pero todo dentro de lo normal. Si la primera vez los resultados fueron tan positivos es de esperar que con la práctica todos serán capaces de memorizar textos más grandes. En sus agendas llevan el resultado. Un saludo cordial.

TROCITO DE DOMINGO

No sé si dedicarán un trocito de tarde de domingo a "estudiar"con sus hijos e hijas el cuadro de medio. Si así fuese les recomiendo que les repitan lo que yo les dije en clase, que se limiten a leerlo varias veces, ese tiempo será suficiente para recordarlo. Les pediría también que, si llegado el caso, no fuesen capaces de memorizarlo, no les fuercen a hacer algo para lo que, quizás, no estén todavia preparados. Cada alumno-a tiene un ritmo de aprendizaje y las personas que estamos con ellos-as para intentar que su proceso sea lo más fructífero y positivo posible solo debemos tener la comprensión y la paciencia suficientes para entenderlos. Es mi humilde opinión. Un saludo cordial.

NUEVA EXPERIENCIa

Como ya hablamos en la reunión general hoy, viernes, sus hijos e hijas llevarán el libro de Medio para que estudien el cuadro del sentido del gusto. El lunes se lo preguntaré a todos y llevarán en la agenda una nota mía contándoles qué tal les fue. Estoy segura de que todo irá bien y que muy pronto adquirirán esta nueva destreza de aprendizaje que les será tan necesaria a lo largo de toda su vida académica. Aprovecho para comentarles que siguen trabajando muy bien y que, para mí, sigue siendo un placer compartir tantas horas con ellos-as. Un saludo cordial.