A ILUSIÓN DO SAMAÍN

Esta semana é especial para os seus fillos-as. Saben que o mércores temos a celebración do Samaín á que poden vir disfrazados se asi o queren vostedes. O que si lles pediría é que, se lles fose posible, os disfraces estivesen relacionados co " medo" xa que eles mesmos falan dese tipo de disfraces. De todos os xeitos o día da celebración traballaremos con total normalidade ata o recreo. Hai que aproveitar ben o tempo.Algúns deles trouxeron cabazas ben bonitas que quedan expostas no cole ata o mércores, día que as levarán para casa. Asímesmo expliqueilles hoxe a orixe da celebración do Samaín para que todos saiban o porqué desta festa tan nosa. Oxalá que o pasen terroríficamente ben.

¡SUMAR SIN LLEVAR!

Esta semana sus hijos e hijas estuvieron practicando la suma sin llevar. Creo que la gran mayoría de ellos ya no tiene ningún problema para realizarla correctamente. Mas un día les di una ficha en la que había sumas llevando. Para que pudiesen hacer esa ficha cambiamos algunos números de tal manera que las sumas llevando pasaban a ser sumas sin llevar, como era mi propósito. El "problema" surgió cuando algunos de los niños y niñas de clase, los que normalmente no prestan la atención que debieran cuando explicamos los trabajos, no cambiaron esos números y, consecuentemente, cuando se pusieron a hacer la ficha en casa ( no la habían hecho en clase como era lo deseado) se encontraron niños y algunos papás con unas cuentas llevando que yo en ningún momento mandé. Era normal que sus hijos e hijas no supiesen hacerlas. Sería estupendo que esos alumnos-as prestasen un poquito más de atención para evitar estas cosillas. Pero la realidad es como es y, una parte importante de mi trabajo, es procurar que todos presten la atención debida. Por respeto a ellos mismos, a sus compañeros y a mí.

DE MÁIS E DE MENOS

Sen deixar de escoitar as pingas de chuvia batendo sobre as fiestras os seus fillos e fillas restan sen levar con bastante facilidade. Para eles os números do cero ao dez xa non teñen ningunha dificultade. É por iso que xa están a restar números ata a centena. A libreta pouco a pouco va enchéndose das súas palabras. Palabras que en galego costan máis saír que en castelán. As sesións de Língua teñen que ter traducción simultánea pola miña parte porque algúns dos rapaces-as din que non entenden case nada. Falar galego non falan nin palabra. Procuren, se lles parece ben, que na casa lean neste idioma para facilitar a súa aprendizaxe. Pola contra en castelán algúns deles-as falan de máis. Haberá que equilibralo.

APRENDER JUGANDO

Esta semana sus hijos e hijas trabajaron muy bien en la libreta. Empezaron a trabajar textos un poquito máis difíciles que los que tienen en el libro de texto. Todo se puede mejorar pero me gusta destacar que son capaces de realizar tareas que no son sencillas para su edad. Algunos de ellos, los que voluntariamente quisieron, participaron en juegos educativos puestos en la pizarra digital. Creo que disfrutaron del uso lúdico de esta maravillosa herramienta que tenemos los maestros. Hoy, viernes, llevan una lectura en su funda. Espero que pasen un buen fin de semana.

GRANDES CAMIÑANTES

Parece mentira que xa levemos máis dun mes de curso. Pasan os días ás presas como se fosen perseguidos por alguén e, mentres pasan, os seus fillos e fillas van adaptándose a este novo curso. Traballan diariamente nas libretas facendo pequenas adiviñas ou copias que adornan cun debuxo. Van traballando tamén cos libros de texto e, a modiño, como camiñan os caracois, van aprendendo conceptos novos e novas destrezas. Cando queiramos darnos conta os seus pasos, agora máis lentos, terán collido moita máis velocidade para percorrer o camiño diario que é a aprendizaxe. Teño grandes camiñantes na miña aula.

¿O NO?

En este centro realizamos desde hace años una tarea que implica a todos los alumnos-as de Educación Primaria. Se hace con el objetivo de enseñar a los niños-as la importancia de la colaboración a la hora de mantener la limpieza y el orden en unas instalaciones que ellos-as usan y que, a veces, no cuidan como es debido. Es por este motivo por lo que hoy les tocó a sus hijos-as participar en esta tarea, tarea que realizan de manera lúdica y educativa. Para llevarla a cabo protegen sus manos con guantes deshechables. El profesor o profesora que esté con ellos en ese momento es el que también colabora con ellos participando de la misma manera y forma en esta tarea. Pensamos que esta actividad también forma parte de la enseñanza. Todos colaboramos en conseguir un planeta más limpio. ¿O no?

COOPERACIÓN

A entrada de hoxe é para comentarlles que os seus fillos-as non acaban de entender que non poden ir ao baño cinco e seis veces ao longo da mañán como me piden bastantes deles. Non é por un capricho meu, teñen que entender que se deixo a un teño que deixar a todos aqueles que mo pidan e, daquela, a clase non se podería dar con normalidade. É por iso que, a partires de mañán, os nenos -as non irán ao baño despois do tempo do recreo salvo algunha urxencia. Espero que vostedes comprendan esta medida pois vai encaminada á mellora na marcha do ritmo da clase. Por favor falen cos seus fillos-as tamén disto na casa.

ATENTAMENTE

Hoy el profesor de Educación Musical, después de darle clase a sus hijos-as, me comentó que el comportamiento en general y la acitud ante el trabajo ( en general también) deben mejorar mucho. Sé perfectamente que las generalizaciones acarrean la injusticia de no destacar las individualidades pero también confío en que sus hijos-as les digan cómo es su comportamiento en esta asignatura. Estoy segura de que después de su conversación con ellos-as no volveré a recibir quejas del especialista. En lo que a mis materias se refiere todo va yendo con normalidad. La gran mayoría de ellos-as trabajan bien. Su comportamiento, salvo excepciones, es muy correcto. Atentamente.

AS COUSAS SON COMO SON

Neste martes, veraniego aínda, os vosos fillos e fillas seguen a traballar ben. A grande maioría deles rematan o traballo diario ao seu tempo. Levan o libro de Lecturas amigas para ler na casa. Hoxe teñen que repasar dúas follas que xa levan eles marcadas. Gustariame hoxe aproveitar esta entrada para dirixirme á persoa que, dunha maneira anónima, fixo un comentario dunha entrada deste blog onde manifestaba anonimamente o seu grande disgusto e preocupación por ter postas as fotos do seu fillo ou filla, foto que saquei porque teño os seus permisos por escrito. Como descoñezo a identidade da persoa que así se manifestou quería pedirlle a través deste medio, que me faga saber quen é o seu fillo-a para non volver a sacar a súa imaxe. Como vostedes saben moi ben a miña única intención é informarlles do que van facendo, do que vamos traballando, do que falamos, do que fan na pizarra dixital...Penso que pode ser tamén un recordo bonito deste tempo que pasa tan ás présas. Mais respeto profundamente o pensamento de todas as persoas, o que non entendo tan ben é o seu permiso concedido, suponse que é máis coherente non dar ese permiso se non se quere que o seu fillo-a sexa visto. Opinión que si respeto profundamente. Pero, en fin, as cousas son como son. Atentamente.

ASUNTILLOS DE LA MEMORIA

Hoy viernes vuestros hijos e hijas llevarán una nueva historia en su funda para que la lean el fin de semana. Tienen que traerla nuevamente el lunes. Permítanme también que les pida que les miren las agendas todos los días porque, aunque tengan que ir asumiendo alguna pequeña responsabilidad poco a poco, siguen siendo pequeños y necesitan una supervisión por su parte. Algunos días llevan notas mías que no se las enseñan porque no se acuerdan. Y la verdad que les creo y los comprendo. Dentro de nada, ustedes y yo, nos daremos cuenta de que su memoria aumenta y sus olvidos disminuyen. Lo contrario de lo que me sucede a mí. Maravillosa niñez.

INTERESES COMÚNS

Os días van pasando e os seus fillos-as van acostumándose ao novo curso e as súas novas costumes escolares. Como xa puideron comprobar xa levan o libro de Primeras Lecturas para que, cada día, lean a páxina que levan marcada. Pídolles que non lles deixen facer na casa as actividades do libro se non están na folla que teñen que ler diariamente. Os venres non o levarán porque, como xa falamos na reunión de principio de curso, levarán un pequeno conto metido nunha funda que non deben perder nin estropear para ler no fin de semana e traer de volta o luns. Penso que todo vai indo ben. A grande maioría traballa a un bo ritmo mais algúns deles non reamatan o traballo no cole e levano para casa. Se a vostedes lles parece ben que o rematen na casa. Se vostedes prefiren que non o acaben xa o irán facendo na clase pouco a pouco. Eu soamente procuro que a aula vaia traballando a un ritmo axeitado para acadar satisfactoriamente os obxectivos do curso. Agora si, a paciencia é a comprensión son cualidades imprescindibles para adaptarse e comprender que cada neno-a é un mundo, saber comprender os seus diferentes ritmos fará que todo vaia ben para todos eles. E iso é o que nos interesa ¿non si?